TÖMER' DE ALMANCA ÖĞRETİMİ

   10 yıllık dilbilimsel araştırma sonrasında TÖMER dil öğretiminde emsalsiz bir yöntem geliştirmiştir. Dilin bir bütün olduğu temeline dayanan bu yöntem ile dil öğretiminde dört temel beceri olan konuşma , yazma , dinlediğini anlama ve okuduğunu anlamaya eşit derecede önem vermiştir. Dikte ve Dilbilgisi de bu becerileri kazanmada yardımcı birer görev üstlenirler. TÖMER'de Almanca kursları bu yönteme uygun olarak Temel , Orta ve Yüksek olmak üzere üç ayrı düzeyde verilir. Öğrenciler ücretsiz olarak yapılan seviye sınavlarında kendilerine en uygun kurdan başlarlar.

   Ders kitabı olarak " Deutsch-Aktiv " kullanılmaktadır. Bu Kitapta her parça ses kaseti ile desteklenmiştir. Ayrıca Tömer tarafından hazırlanmış bir yardımcı kitapçık olan " Zusatzmaterialien" hem gramer konularını açıklamak hem de izlenen her filmin iyice anlaşılması için örnek ve alıştırmalar ile donatılmıştır.

- Konuşma

  Bir dilin en önemli amacı olan konuşma , yani diğer dilde iletişimi kurma her aşamada en ön planda bulunmaktadır. Öğrenciler her gün ders başında bir konuşma türü ile hem öğrendiklerini tekrarlarlar hemde pratik yapma olanağı bulurlar.

- Okuma - Anlama

  Başlangıç aşamasında TÖMER' de öğrencilerin bilgi düzeyine göre yazılmış diyolog ve metinler okutulmaktadır. Konular başlangıçta günlük hayata uygundurlar. Böylece öğrenciler öğrendiklerini kullanma olanağı bulurlar. Düzeyleri ilerledikçe daha değişik metinlerle her konuda okuduklarını anlayabilmeleri sağlanır.

- Dinleme - Anlama

  İşlenecek her konu hakkında öncededn bilgi verilir ve bu konu ile ilgili sorular sorulur. Dinledikleri parçadan doğru cevaplar çıkartmaları beklenir. Daha sonra bu parça okuma parçası olarak işlenir. İşlenen konunun daha iyi anlaşılması için hazırlanmış ve yardımcı kitapla desteklenmiş filmler öğrencilerin dinleme anlamalarını görsel olarak destekler ve kolaylaştırır.

- Dilbilgisi

  Dilbilgisi kuralları dilde önemli bir rol oynamaktadır. Bu yüzden işlenen parçaların ve diyologların dilbilgisel kuralları üzerinde önemle durulur. Öğrencilerin kuralları kendilerinin keşfetmeleri sağlanır. ve bu kurallar ders de işlenmiş cümlelerden olşan alıştırmalar ve örneklerle desteklenir.

- Dikte

  İşlenen parçadaki kelimelerin anlamlarının ve yazılımlarının oturması için her konudan sonra öğrenilen parçaya benzer bir parça dikte olarak yazılır.